Merci pour ce partage. Il est essentiel. Deux remarques à 7 mns de visionnage.
1- Ce ne sont pas des tests qui sont passés tous les ans mais un contrôle pédagogique. Les modalités sont inscrites dans une circulaire et elles sont assez floues. Assez pour que les tests ne soient pas obligatoires! Ils peuvent donc être refusés s'ils causent et trop de stress et trop de difficultés pour la poursuite de l'école à la maison. C'est une précision importante il me semble.
2- Le contrôle social n'est pas fait forcément par une assistance sociale. Il ne devrait d'ailleurs pas. Les textes de lois sont clairs à ce sujet. Il est fait par une personne mandatée par le maire ....
Un portail pour ceux qui sont intéressés par le sujet.

Merci pour ton commentaire plein d'infos utiles @S/A ;-)

Si j'avais un souci avec cette présentation c'est le manque de contradiction entre la mère et l'enfant. Je veux dire, ce sont deux individus, s'ils sont différenciés ils ne sont pas toujours d'accord... On a jamais rien à redire sur la vision d'un autre.

C'est une des craintes de l'école à la maison : manquer de diversité des profs -> conformisme par rapport à cet unique prof ?

Je pense que l'éducation à la maison c'est pas nul, mais ça manque de diversité sociale. Après c'est mieux que l'école conventionnelle à mon sens, à condition d'avoir des parents pédagogues et engagés (qui arrivent à libérer le temps, ou de débloquer les temps des grands parents par exemple)...

Vu la quantité de gens qui ont une enfance merdique en revenant de l'école, je me dis que c'est loin d'être la norme :(

Aussi on ne parle pas assez de ce que fait l'enfant une fois sortit : est-ce qu'il reste lire des bouquins de rebellitude chez-lui, ou est-ce qu'il est un hacker/organisateur qui en fait profiter sa communauté, par exemple.