@Хрень с лапками поздравляю.
у меня тоже бурная деятельность. после поиска работы и вялого ковыряния своих проектиков сейчас прямо взрыв мозга и въезжание в кучу нового для меня кода и новых задач. но это интересно. а интерес в работе - это важно. а главное сейчас ещё и жара спала и стало прохладно и мозг вернулся из жидкого состояния в нормальное, рабочее. так что работается легко.

И кот, вроде, окончательно оправился и стал активнее и живее чем был до того, как заболел - видно ему уже давно было не сильно хорошо, но это не замечали до обострения. Бегает, играет, ласкается, охотится на ноги, только в еде повышенно переборчиво-капризный. По циклу меняет сухой гастро-корм и ветеринарные гастро-паштеты.

Но теперь, как по расписанию, с утра, в то время, когда проснувшись ему капали глаз, он уходит под диван. Вот встречает утром, уркает, водит по квартире, немного играет, выпрашивает вкусняшеу, дожидается, когда все проснутся и выйдут из ванны - и уходит в самый дальний угол за ножки, так что его и не видно. Выходит после того, как супруг уезжает на работу (а я из дома работаю)

@Хрень с лапками здоровье - это главное. здоровый кот, как и здоровый человек, более активен.
а насчёт привыкания к вредным процедурам по времени: у меня после окончания учёбы в лицее и универе (и там, и там были сессии и экзамены дважды в год) потом ещё лет десять без всяких видимых причин во время, когда были сессии, начинался мандраж и стресс. организм так реагирует на события, которые его раздражают. со временем это проходит.

аналогично. и долго снились кошмары, что я прихожу на экзамен и тут выясняется, что я вообще не знал, что у нас этот предмет есть, на лекции не ходил и о чём там вообще спрашивать будут - не знаю.

У нас очень много откровенного бреда было, вместо которого я старался пробиться в машинные классы на машинное время и покодить.

И я даже не про сакральную ахинею а-ла научного коммунизма, на скорую руку в 93м переименнованного в политологию, а про вообще неназываемые предметы, на которых, к примеру, "изучали" какие-то 70х годов госты и регуляции по правилам построения "автоматизированных систем уровня отрасли и месте автоматизированных систем планирования уровня предприятия в отраслевой управляющей системе"

И по этому бреду активнее всего валили и отчисляли.

@Хрень с лапками у нас на матмехе бреда особо не было. была математика всех видов и программирование (у меня специализация - системное программирование). было несколько случайных гуманитарных предметов, суть которых для меня осталась непонятной. но по ним были зачёты и они никого вообще не волновали. отчисляли в основном на первых двух курсах, но сразу половинами: после первой сессии остаётся в два раза меньше студентов, после второй- в четыре, и так далее. к третьему курсу остаётся тот костяк, кто выжил в первые два года и кого уже никакой математикой не напугать. вот они и доучиваются до пятого курса. на пятом курсе у нас было меньше десяти человек в группе. но все, кто закончил матмех, стали профессионалами в своём деле. это просто гарантия дальнейшего успешного трудоустройства и хорошего заработка.

@Iron Bug - у меня анекдотично вышло. Я пытался подавать документы на факультет вычислительной техники, там официально готовили инженеров-программистов. Но туда был большой наплыв в 91-92 годах и они ввели кучу искусственных ограничений. В частности - с какого-то перепугу добавили медицинские требования иметь остроту зрения не ниже, чем 0.8. А у меня уже в те времена былт очки -5.5

И у меня тупо не приняли документы.

Пришлось переподаваться на факультет автоматизированных систем управления. Ыцелом с примерно той же программой, плюс вот вышеописанный бред про советские нормы построения АСУ, с чуть более низким конкурсом и без требования к остроте зрения - понятно же, что если человек пишет программы на компьютере, будучи официально программистом, то без почти идеального зрения он работать не сможет, а вот если он делает тоже самое, будучи инженером-системотехником, то это совсем другое дело!

В итоге у нас был сокращённый курс микроэлектроники/микроконтроллеров/низкоуровнего программирования (что я компенсировал дипломо, на который писался IBM PC/XT совместимый BIOS для микротерминала на NEC v25), отсутствие курса про всякую компьютерную мехатронику (там в основном перфораторы всякие изучали, так что не жалко), куча нормативного бреда про АСУ и большой курс по системному анализу, линейной оптимизации и всякому MLю (который тогда MLем не назывался - всякие взвешенные оценки, распознающие полиномиальные функции и задачи выбора в условиях многокритериальности)

А, ну и в итоге по диплому я не инженер-программист, а инженер-системотехник, что бы это не обозначало (за 5 лет никто так и не сумел это объяснить чётко и дать такое же чёткое определение, что за зверь такой этот "системный подход", которого от нас всё время требовали)

@Хрень с лапками ну, у нас к зрению требований не было. иначе бы меня не взяли. я ещё в школьные годы посадила зрение, читая много книг. зато у нас был казус, когда на военку признали пригодным паренька со зрением -25. он был маленький и щуплый, и у него были окуляры толщиной сантиметра два. но медкомиссия эскулапов постановила: годен. и только уже где-то на сборах выяснилось, что человек ничего не видит без своих очков даже на расстоянии полуметра и его всё же комиссовали. но да, для обороны страны зрение не важно. а для программирования - ещё как :)
а так, кроме нашего матмеха был ещё радиофак УПИ. там тоже были специальности с программированием. те же АСУ, ВМКСС (вычислительные машинные комплексы, системы и сети), созвучный с ВЛКСМ, на котором училась моя сестра. но сестра программистом не стала, она менеджер в продажах. правда, продажи электроники, но это уже далеко от ниженерного дела. а я шла на матмех прямо конкретно с целью попасть в системное программирование. конкурс был 11 чекловек на место, но после лицея я экзамены сдала элементарно. лицей у нас был покруче первых курсов универа. в общем, я прямо вот хотела стать программистом и я им стала.

@Хрень с лапками нет, я очень чётко понимаю, что такое системный подход. это вот как раз то, чего сейчас радикально не хватает везде в разработке. когда человек видит не маленькую окрестность около своего носа, а общую картину, и может планировать целую систему, а не просто писать кусок кода по заданию сверху. я в последние годы часто задаюсь именно системными вопросами: как, почему, зачем. а программировать я могу что угодно. вопрос не в программировании, а в том, куда его применять.

@Хрень с лапками у нас на матмехе даже учился один слепой мальчик. для теоретической математики это не помеха. его утром приводил в Универ его папа и вечером забирал. но учился он вполне хорошо.

@Хрень с лапками однако чтобы обладать системным мышлением, надо понимать область применения и методы разработки. то есть, нельзя создать системного аналитика, который оторван от реальности и существует сам по себе. хорошие аналитики - это те, у кого вагон опыта в разработке. без опыта лезть в системную аналитику и проектирование бесполезно.

ну так вот оно в том и фишка - понимают/чувствуют вроде все, но именно внятного определения я так ни разу и не услышал. особенно это странно звучало, когда некоторые преподы начинали цепляться к каким-то больше теоретическим курсовым про "вы не показали системного подхода", как именно его надо было показать в курсаче, где задача была вручную рассчитать оптимальный путь движения тележек на складе сиплекс-методом, я до сих пор не понимаю (правда, приёбывались не ко мне, ко мне приёбывались только на истории, потому что я не рассказал, как наш историк хотел - про великого сталина и предателей, разваливших великую страну"

так что все эти странные дисциплины про проектирование сферических системи с вакууме я всегда считала какой-то гуманитарщиной и мракобесием. системы не растут сами по себе, они всегда привязаны к реализации. без понимания реализации руко-водить бесполезно. всякие там манагерские курсы по управлению чем попало из той же серии: человек не понимает нишиша в той сфере, которой пытается управлять. итоги, как правило, печальны.

@Хрень с лапками нет, у нас таких ужасов не было :) у нас было тяжело учиться, но вот без повода обычно не докапывались. ну, были отдельные моменты и свои динозавры на кафедрах, которые хотели, чтобы всё было так, как им нравится. но это как-то не мешало процессу обучения. в целом, матмех был довольно прогрессивен и либерален. и заведующий моей кафедрой системного программирования был ректором универа. очень хороший мужик был, мировой. он не занимался бюрократией и универ при нём процветал. у нас формально в дипломе тоже должны были быть "требования к рабочему стулу", но реально никто на это не обращал внимания. я помню, я даже печатала диплом не по стандарту (всякие там отступы и количество строк на страницу). он был и так массивный, 83 страницы мелким шрифтом, с двух сторон листа. какая-то тётка, которая принимала работы, начала было возбухать, но тут как раз мимо проходил наш завкафедрой-ректор и он посмотрел и сказал: "пойдёт!". и тётка заткнулась и приняла мой диплом :) но к моему диплому прилагались благодарственные дифирамбы от местной областной кадиохирургии и защита не представляла проблемы. это была рабочая программа, с которой обучали студентов-медиков, она получила признание на каком-то симпозиуме по кардиохирургии в Германии и до формата печати самого диплома никто не докапывался. в этом плане у нас был нормальный подход к обучению.

про проектирование сферических системи с вакууме

Это ещё пол-беды. Самая мякотка была - про "правильное" составление "нормативной документации" на разных стадиях проектирования абстрактных сферических систем в разных отраслях народного хозяйства.

Меня спасло только то, что препод ставил три просто за явку на экзамен. И что он вообще-то другие курсы, вполне технические читал и эта бюрокартическая хтонь его самого раздражала

@Хрень с лапками ну, с "нормативной документацией" и её фанатами я сталкивалась даже по работе пару раз. на всяких госпредприятиях есть целые отделы по буквоедству и выносу мозга. причём им не важно, что написано в документации. они вообще это не поймут. но они сидят и с линейкой меряют, сколько там отсутпов и всё ли по ГОСТУ от 24-го съезда КПСС. и у нас была эпическая проблема: в документации к оборудованию Гознака были чисто технические термины на английском языке. они стали упираться и тьребовать, чтобы всё было по ГОСТу. но тут и оказалось, что в ГОСТах, да и вообще в великом и могучем русском языке просто нет аналогов для вещей типа FPGA, scatter'gather burst и многого другого, чем изобилует обычная документация по электронике. и в итоге после некоторых придирок от нас всё-таки с идеей полной русификации отвяли и мы были счастливы. я даже не думаю, что кто-то когда-то эту документацию читал хоть раз. это было кубометры (в распечатанном виде, ага) технической информации по машинам и внутреннему устройству электроники, механики и софта. кроме разработчиков это мало бы кто понял. но они это приняли и хранят где-то в архивах.

О, эти эпичные исправления в дипломе/курсовом слов "дисплей" на "электронно-лучевое устройство отображения информации" и "принтер" на "печатающее устройство".

Причём на дипломе после эпичной битвы разрешили предоставлять пояснительную записку в виде распечатки, а не исключительно от руки чертёжным шрифтом 5мм. А большинство курсовых требовали только рукописные.

Потому что "это разговорные англицизмы, в русском языке нет слова принтер, уитесь писать грамотным официальным языком!"

@Хрень с лапками жесть! нет, у нас такого даже близко не было. хотя принтеры тогда были доступны не всем, у меня дома был принтер, но очень медленный. я бы упарилась там печатать 83 страницы с двух сторон. но мне разрешили использовать принтер в больнице, в которой я писала свой диплон. у них был хороший, передовой по тем временам принтер, который довольно быстро мой диплом одолел. я сидела ночью в ординаторской и печатала. там ночью сидят дежурные врачи и всякие санитары. а ещё там был целый шкаф шоколадных конфет, причём хороших. пациенты приносят в качестве подарков, врачи конфеты складывают в шкаф. там их было просто немеряно. мне разрешали оттуда конфеты таскать в любых количествах. у студентов мало денег и конфеты были неплохим подспорьем в подготовке к экзаменам :) я писала диплом и жрала шоколад, запивая его спиртом, настоянным на клюкве - это тамошний напиток хирургов. забавные были времена :)

@Хрень с лапками я всё-таки рада, что в русском язвке слово "принтер" есть и что "грамотный официальный" бодро идёт лесом, в большинстве случаев. потому что ГОСТы - это что-то совсем нечитабельное и архаичное.

Читаю и прям завидую =( Столько всего интересного было у человеков. А не всякая непонятная херня в виде реликтовых станков с чпу. И комментария на диплом по сименсу - "ну у нас таких станков нет, не очень понятна проблематика дипломной работы, три"