juste un point, je n'ai pas l'impression qu'aujourd'hui on soit aussi à cheval sur la technique (au sens dessin, peinture réelle). D'ailleurs je pense aux Beaux Arts de Brest où ils sont dirigés par une politique du "conceptuel", sans lien avec la technique... au contraire, je trouve que les milieux académiques dévalorisent de plus en plus les savoirs techniques, sauf dans le numérique. Par contre, totalement d'accord sur l'uniformisation (ainsi que le primat du "formel" au dépend de l'abstraction).

Je suis d’accord avec toi sur les Beaux Arts, ma réflexion à ce sujet concernait plutôt l’enseignement artistique jusqu’au lycée, socle qui imprègne une perception commune. Un bon indice pour mesurer la popularité d’une technique ou d’un médium est de se tourner vers les cotes du marché, celles du dessin se portent actuellement comme un charme.

j'ai pas du tout eu ce rapport à l'art ni dans mon collège, ni au lycée, on apprend pas du tout à dessiner ! Et savoir dessiner ne donnait pas forcément les bonnes notes. Du coup je peux me targuer de ne pas avoir eu des enseignements "classiques" si je suis ton raisonnement !